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La LOE o porqué no seguí de monaguillo

Enviada por Alberto


Produce tristeza, pesadumbre y hartazgo, ver hasta qué punto la propuesta de la Ley Orgánica de Enseñanza ha politizado y enrarecido el mundo educativo, trasladándose incluso hasta los patios de los colegios.

No, no quiero exagerar. Pero si decir, que en este asunto algo hemos cambiado, donde antes había diálogo, ahora veo consignas y no siempre bien transmitidas. Donde había cambio de opiniones, observo imposiciones y donde comprensión, radicalismo. Seguramente será lo mejor para nuestro Colegio, pero yo no lo veo. Lo que si intuyo son costes anímicos, morales, relacionales,… de pérdida de músculo colectivo, de difícil cuantificación económica, pero tan necesario como el presupuesto, para la vida de la comunidad educativa.

Y lo cierto, es que me gustaría entender las razones que justifican esta situación, las que nos han llevado a gente llana, a esta crispación, a este conmigo o contra mí, a este diálogo de sordos. De verdad, ¿Todo vale?; me parece que no.

Aunque adolezco de ciertas creencias, no carezco de valores y con ese presupuesto elegí este Colegio, ya que en su ideario y quehacer diario, recogía una serie de valores y propósitos que se ajustaban a lo que defiendo como sistema de enseñanza y educación para mi hijo. Aunque sabía que tendría que aprender a convivir con algunas contradicciones, la resultante final se vislumbraba altamente satisfactoria.

Con esta convicción y este deseo de llevar a mi hijo a ser, en el buen sentido de la palabra, bueno, y ayudar a mejorar la comunidad donde la va a tocar vivir, me involucré en la vida del Centro, me decidí a trabajar con lo que sé, puedo y quiero, para hacer cada día un poquito mejor la convivencia, las relaciones entre padres, profesores y alumnos, para tener los mejores medios e infraestructuras, para arrimar el hombro frente a los problemas actuales de fracaso escolar, para que lo normal sea el pensamiento y el aprendizaje… Nunca he exigido el diez, pero siempre lucho por el siete; por que no creo en el desaliento y con los hijos nunca se puede abandonar.



Pues bien, con este mismo espíritu he vivido el proceso de la L.O.E. y si nadie discute la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza, sólo puedo pensar que faltan voces que expliquen bien lo que pretende la Ley; y visto que soy capaz de entender lo que se me explique, creo que parte del problema ha estado en el empeño de trasladarme demasiadas consignas y manipulaciones y en la falta alguna o asamblea donde poder reflexionar conjuntamente; donde poder entender ¿por qué esta Ley no garantiza unos mínimos para todos? y ¿por que no trata de sacar lo mejor de cada alumno?

La confianza es algo que no se puede exigir, es como la Fe, se concede o no; y muchas de las actuaciones realizadas contra la Ley Orgánica de Enseñanza, me merecen poca o ninguna confianza. ¿No será que lo que realmente está en juego es PODER -social, económico- o del tipo que sea?. ¿No será que esta partida se está jugando en otro tablero?.

En mi opinión, creo que con esta forma de proceder le estamos haciendo el caldo gordo a los que alientan la discordia, y eso, como decía al principio, sólo me produce tristeza, pesadumbre y hartazgo.

Para terminar quiero traer aquí los últimos versos de Martín Fierro:

“Mas nadie se crea ofendido,
pues a ninguno incomodo;
y si canto de este modo
por encontrarlo oportuno,
NO ES PARA MAL DE NINGUNO,
SI NO PARA BIEN DE TODOS”.


Alberto
Publicado en la Revista El Cipres

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Comentarios

  1. Imagino el estupor de algunos al leer la anotación.

    Vaya una explicación. Se puso todo el texto, es decir, lo definitivo y las diferentes reflexiones que iba descartando.., pero ya está arreglado

    En fin, cosas del copiar y pegar.

    Comentario de Alberto hace 3 años y 47 meses


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